allemand : Niveau Avancé

Objectifs :

  • Réviser les connaissances grammaticales de base et lexicales professionnelles en allemand ;
  • Conforter la compréhension orale et écrite des principales situations de la vie quotidienne ;
  • Progresser notablement en expression orale et écrite.

Durée

  • 40 Heures

Pré-requis

  • Niveau intermédiaire en Allemand

Contenu du Programme

Chapitre 1 : Temps et passe-temps 

A/ Expression orale et écrite 

  • Se présenter et présenter d’autres personnes ; 
  • Décrire le déroulement de la journée (Agenda) ;
  • S’exprimer sur les activités professionnelles ;
  • Parler du temps, du passe-temps et de la ponctualité ;
  • Faire un choix ;
  • Réagir à une invitation, à une réunion.

B/ Vocabulaire 

  • Indication sur des personnes ;
  • Déroulement d’une journée ;
  • Activités ;
  • Temps.

C/ Grammaire 

  • Passé : Verbes réguliers et irréguliers ;
  • Verbes mixtes ;
  • Verbes avec prépositions ;
  • Prépositions et adverbes de temps.

Chapitre 2 : Travail et profession 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler de la profession (Activités professionnelles, aptitudes, réalité) ;
  • Décrire sa propre profession ;
  • Avantages et inconvénients ;
  • Exprimer sa propre opinion ;
  • Arranger et annuler un rendez-vous ;
  • Demander et donner des informations par téléphone ;
  • Mener des « small talk » ;
  • Ecrire une lettre sur le travail.

 

B/ Vocabulaire 

  • Profession ;
  • Activités ;
  • Points de vue ;
  • Rendez-vous ;
  • Téléphoner ;
  • Langage familier au travail.

C/ Grammaire 

  • Verbes de modalité ;
  • Subjonctif (Demandes polies, formules de politesse) ;
  • Infinitif avec zu ;
  • Déclinaison.

Chapitre 3 : Lire et regarder la TV 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler de sa lecture préférée ;
  • Parler d’un évènement de lecture ;
  • Formuler des hypothèses ;
  • Parler des médias ;
  • Discuter des programmes télévisés ;
  • Ecrire des e-mails.

B/ Vocabulaire 

  • Lire ;
  • Livres et impressions ;
  • Médias et accessoires ;
  • TV.

C/ Grammaire 

  • Passif : présent, imparfait, passé composé ;
  • Passif avec les verbes de modalité ;
  • Subjonctif présent et passé ;
  • Verbes pronominaux.

Chapitre 4 : Publicité et consommation 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler de publicité ;
  • Annonce publicitaire : Dégager des informations ;
  • Décrire des produits ;
  • Ecrire un texte publicitaire ;
  • Mener une longue conversation de vente ;
  • Se renseigner sur les détails ;
  • Se plaindre de la marchandise et du retard de livraison.

B/ Vocabulaire 

  • Publicité ;
  • Produits ;
  • Acheter ;
  • Se plaindre.

C/ Grammaire 

  • Accord des adjectifs ;
  • Comparaison ;
  • Le participe comme adjectif ;
  • La proposition relative ;
  • Fonctions de « werden ».

Chapitre 5 : Apprendre 

A/ Expression orale et écrite   

  • S’exprimer sur les expériences et stratégies d’apprentissage de langue ;
  • Conseils pour apprendre une langue ;
  • S’informer sur les offres de formation dans les annonces et par écrit.

B/ Vocabulaire 

  • Apprendre une langue ;
  • Apprendre et se former ;
  • Conseils pour l’apprentissage ;
  • L’école ;
  • Les diplômes.

C/ Grammaire 

  • Conditionnel ;
  • Les liaisons nom-verbe ;
  • Les pronoms démonstratifs : derselbe, dieselbe, dasselbe.

Chapitre 6 : Circulation et mobilité 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler des moyens du transport, du transport quotidien et des problèmes de transport ;
  • Comprendre les signalisations routières ;
  • Parler des voyages et des vacances ;
  • Discuter des souhaits et des problèmes dans les voyages ;
  • Ecrire une plainte à propos d’un voyage.

B/ Vocabulaire 

  • Les problèmes du trafic routier ;
  • Les moyens de transport ;
  • Le métro de Berlin et la voiture ;
  • Les vacances.

C/ Grammaire 

  • Le plus-que-parfait ;
  • La subordonnée de temps ;
  • Les prépositions et les adverbes de lieu.

Chapitre 7 : Sentiment et caractère 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler des sentiments, du bonheur ;
  • Bonheur et stress : Conseils ;
  • Décrire son caractère et celui d’autres personnes ;
  • Parler du stress, de la colère et de la joie ;
  • Présenter des raisons et des conséquences.

B/ Vocabulaire 

  • Sentiments : Stress, colère, bonheur.

C/ Grammaire 

  • Adjectifs avec prépositions ;
  • Expression de la supposition ;
  • Enumération ;
  • Cause et conséquence : Subordonnées de cause, de conséquence, de concession…
  • Préposition + génetiv.

Chapitre 8 : Manger et boire 

A/ Expression orale et écrite   

  • Parler des différents repas ;
  • Discuter des produits alimentaires et des épices typiques ;
  • Visite du restaurant ;
  • Formulation et réaction à une invitation à un repas ;
  • Ecrire des lettres : formulation standard ;
  • Formuler des souhaits.

 

B/ Vocabulaire 

  • Repas ;
  • Produits alimentaires et épices ;
  • Recettes ;
  • Restaurants ;
  • Souhaits.

C/ Grammaire 

  • Révision générale.