francais : Niveau Intermédiaire
Objectifs :
- Comprendre les points essentiels d’une conversation courante, d’une émission… ;
- Être capable de s’exprimer sur des sujets personnels ou professionnels ;
- Comprendre l’essentiel des textes écrits en langue courante et écrire des textes simples et cohérents.
Durée
- 40 heures
Pré-requis
- Initiation français
Contenu du Programme
Chapitre 1 : la vie professionnelle
A/ Actions linguistiques
- Trouver un emploi ;
- Faire carrière ;
- Rencontrer des difficultés.
B/ Vocabulaire
- La vie professionnelle ;
- Au bureau ;
- L’évolution de l’entreprise ;
- Les qualités professionnelles ;
- Les difficultés professionnelles.
C/ Grammaire
- Le futur simple ;
- La condition ;
- Les indicateurs temporels ;
- Le gérondif ;
- Le passé récent ;
- Le présent progressif ;
- Le futur proche ;
- Le pronom « en » ;
- Le style indirect.
Chapitre 2 : Tout ça, c’est du passé
A/ Actions linguistiques
- Relater des faits passés ;
- Raconter la vie des gens ;
- Témoigner.
B/ Vocabulaire
- Réalisation d’un monument ;
- Les catastrophes ;
- Le quotidien domestique et professionnel ;
- Faits divers ;
- Le crime, la sécurité, la police.
C/ Grammaire
- Le passé composé passif ;
- La cause ;
- L’imparfait ;
- Nuance passé composé/imparfait.
Chapitre 3 : Le temps libre
A/ Actions linguistiques
- Pratiquer un sport ;
- Faire la fête,
- Avoir des activités culturelles.
B/ Vocabulaire
- Les loisirs ;
- Les sports ;
- Les fêtes ;
- Les activités culturelles.
C/ Grammaire
- Le pronom « y » ;
- La conséquence ;
- La formation des adverbes ;
- Le plus-que-parfait ;
- Les pronoms relatifs « où » et « dont » ;
- Les pronoms démonstratifs.
Chapitre 4 : Le monde et moi
A/ Actions linguistiques
- Vivre en famille ;
- Avoir des amis ;
- S’intéresser aux autres.
B/ Vocabulaire
- La vie de couple ;
- Problème de famille ;
- Vivre ensemble ;
- Relations et sentiments ;
- Défauts et qualités ;
- Souvenirs et amitié ;
- Entraide et solidarité ;
- La pollution.
C/ Grammaire
- Le subjonctif ;
- L’expression de l’obligation et de l’interdiction ;
- Les négations complexes.
Chapitre 5 : S’informer, communiquer
A/ Actions linguistiques
- Découvrir l’information ;
- La télé, pourquoi faire ?
- Utiliser la technique.
B/ Vocabulaire
- Les nouvelles ;
- La presse ;
- Le procès ;
- La radio, la télévision : les émissions et programmes ;
- Les moyens de communication modernes.
C/ Grammaire
- Le discours rapporté ;
- Les indications temporelles ;
- Les verbes introducteurs ;
- Le subjonctif ;
- Les pronoms possessifs ;
- L’expression du but ;
- L’expression de la concession.